没有那条管子插在身体里，周司康自己也肉眼可见地舒服了一些，精神和心情都好了不少。

然而不是没有新的问题，喂食的人他只要周裔，换成护工或者护士，他就紧闭嘴巴，说什么都不张开。只是喂饭勉强可以接受，周裔无法接受的是，不知道是不是之前训练的惯性，周司康还要他陪着一起吃。他吃的时候，周司康的眼睛紧紧盯着他，假吃或者吃掉再吐都不行。

周裔这段时间吃了太多营养糊，恶心得不行，气得他一边喂饭一边忍不住对周司康大骂。

医生安慰他：“接下来可以对他进行认知和语言的训练。等他学会了说话，你们交流起来就不会这么费劲了。”

光是学个吃饭都把周裔累得够呛，听到认知和语言的训练，他再也没有了之前取得进展的欢呼雀跃，只是疲惫地：“但愿如此吧。”

康复师如期而至，但训练还未开始，难题就已经出现。

负责认知这一块儿的康复师是第一次来，周司康没见过。现在他见着陌生人就会很紧张和抵触，根本不让对方近身，更遑论康复练习。

康复师也只能将第一阶段的训练教给周裔，让他去帮周司康。

开始是一些简单的单音节发声练习，周司康已经会哇哇乱叫，但让他有意识地发出声音却是一个难事。

周裔复制他喂饭的经验，让周司康看他的口型，摸着他的喉咙，感受他发声时喉结的震动。

一开始周司康一摸到他的喉咙，便不停地咽口水。反反复复，过了不知道多少天，尝试过无数次，才叫他领会到这次是让他发出声音的意思。

一旦领悟到这层意思，后面便顺利了许多。发